تعلیم و تربیت از دیدگاه ابن سینا

 بسم الله الرحمن الرحیم دیدگاه ویگوتسکی و پیاژه در تربیت ژان پياژهژان پياژه نظام خودش را نه به عنوان روانشانس بلکه به عنوان معرفت شناختي ژنتيکي ( تکويني ) معرفي کرد: تئوري به طور ذاتي رشدي دانش انسان. معرفت شناختي تکويني در مورد دو چيز است: الف : دانش شامل چه چيز مي شود. ب : راههايي که دانش از طريق آن رشد مي يابد. در کارهاي او سوالاتي که در معرفت شناسي عقلاني , محوري بودند, مثل دانش چگونه قابل فهم است يا اين سوال که دانش چگونه رشد مي کند جانشين مي شوند. به عبارتي هدف اصل او اين بود که توضيح بدهد دانش چگونه رشد مي کند نه اينکه کودک چگونه رشد مي کند. ( سایت میگنا)تحقيقات پياژه مايه اصلي دو فکر را تشکيل داده است . نخست, کودکان نه توسط بزرگسالان , بلکه خود مي آموزند . دوم اينکه کودکان به نحوي متفاوت از بزرگسالان مي انديشند . اينطور نيست که آنها صرفا کمتر بدانند, بلکه اصولا به طرز کاملا متفاوتي مي انديشند. تفاوت کيفي است و نه کمي . شايد بحث انگيزترين ادعاهاي پياژه اين باشد که رشد شناختي کودکان يک فرايند خود بخودي است . به گفته پياژه , بچه ها خود و بدون اموختن مستقيم از بزرگسالان , به ساختار هاي شناختي نايل مي شوند. ويگوتسکي همزمان با پياژه , روانشناس ديگري به نام لئو ويگوتسکي نظراتش را درباره رشد شناختي کودک بيان کرد. او براي مراحل رشد شناختي پياژه اي , جايگزيني پيشنهاد کرد . نظريه اج, ...ادامه مطلب

آرای ابن سینا در مسائل عمده تعلیم و تربیت : ابن سینا ، مباحث تربیتی را در بخش حکمت عملی جای می دهد و آنرا سه نوع می داند : 1- علم اخلاق : تنظیم روابط شخصی فرد را بر عهده دارد . 2- تدبیر منزل : تنظیم روابط فرد در محیط خانواده است . 3- علم سیاست : تنظیم روابط اجتماعی و سیاسی را در بر می گیرد . ابن سینا نسبت به مسائل تربیتی و اخلاقی در حوزه های فردی و اجتماعی اهمیت فراوانی قائل شده است. اهداف تعلیم و تربیت از نظر ابن سینا : ایمان ، اخلاق نیکو وعادات پسندیده ، تندرستی ، سواد ، پیشه و هنر . مراحل تعلیم و تربیت از نظر ابن سینا : الف) مرحله پیش دبستانی : این مرحله تربیت را از دوران جنینی آغاز می کند و موضوعات تربیتی را  جدای از تربیت جسمانی کودک نمی داند و در کتاب قانون یادآور شده است که زنان باردار از تنشهای عصبی و جسمی به شدت بپرهیزند زیرا اثرات نامطلوب بر جنین دارد . 1. اولین وظیفه والدین نوزاد ، انتخاب نام نیکوست تا در بزرگسالی احساس حقارت نکند . 2. در صورتی که دایه ، فرزند را نگه می دارد باید از سلامت جسمانی و عقلانی برخوردار باشد . 3. غذای کودک در نهایت اعتدال و سلامت باشد . و برای پرورش صحیح خوردسالان چهار توصیه دارد : 1. اعتدال در رفتار   2. برنامه صحیح غذایی و خواب و استحمام معتدل   3. در سن 6سالگی به مدرسه رود و در تعلیم اجبار نباشد   4. نوشیدنیهای سالم بنوشد . ب) مرحله یادگیری, ...ادامه مطلب